A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A NECESSIDADE DE DIÁLOGOS COM OS MOVIMENTOS DA CULTURA POPULAR
Autores
José Luiz Cirqueira Falcão
UFSC
Resumo
Este artigo analisa indicadores da produção do conhecimento no campo da educação física brasileira e aponta para a necessidade de diálogos com os movimentos e jogos da
cultura popular, em que o acontecimento, o acaso e a instabilidade preponderam. Embora expressiva, a produção do conhecimento no campo da educação física brasileira ainda continua sendo pautada por modelos empírico-analíticos e distanciada dos movimentos e jogos da cultura popular.
Biografia do Autor
José Luiz Cirqueira Falcão, UFSC
Doutor em educação
Professor adjunto do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
