EFEITO DA IDADE RELATIVA NO FUTSAL DE BASE DE MINAS GERAIS

Autores

  • Eduardo Macedo Penna Universidade Federal de Minas Gerais
  • Varley Teoldo da Costa Centro Universitário de Belo Horizonte - Uni-bh
  • Renato Melo Ferreira Universidade Federal de Minas Gerais
  • Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes Universidade Federal de Minas Gerais

Palavras-chave:

Talento, futsal, grupos etários, efeito da idade relativa.

Resumo

O Efeito da Idade Relativa, representado pela vantagem obtida pelo atleta nascido mais próximo ao início do ano de seleção, mostra-se uma variável significativa para a identificação de talentos em diversas modalidades. Objetivou-se avaliar o quartil de nascimento de atletas das categorias de base do futsal em Minas Gerais. Foram analisados 510 atletas inscritos em competições federadas em 2009. Para análise empregou-se o teste de qui-quadrado. Verificou-se diferenças significativas na distribuição dos quartis de nascimento em quatro das cinco categorias avaliadas, com predominâncias do primeiro e segundo quartis. Concluiu-se que o Efeito da Idade Relativa é um fator que pode influenciar a seleção de atletas nas categorias de base do futsal.

Biografia do Autor

Eduardo Macedo Penna, Universidade Federal de Minas Gerais

Atualmente é Mestrando do Programa de Pós Graduação em Ciências do Esporte da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Membro do LAPES (Laboratório de Psicologia do Esporte) desde Agosto de 2007. É monitor acadêmico das disciplinas Psicologia do Esporte e das Atividades Físicas I e II. Atua principalmente nos seguintes temas: futsal, expert performance e Efeito da Idade Relativa.

Varley Teoldo da Costa, Centro Universitário de Belo Horizonte - Uni-bh

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999). Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003). Atualmente é discente do programa de Doutorado em Ciencias do Esporte da Escola de Educação Física da UFMG. Membro da Sociedade Sul-Americana de Psicologia do Esporte (SOSUPE), da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE) e do Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES) CENESP-UFMG. Professor Fundador do Laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES-UNIBH). Na graduação é professor assitente V do Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) . Ministra as disciplinas: Psicologia do Esporte, Futebol de Campo, Futsal. Trabalha também em cursos de pós-graduação stricto-sensu pelo Brasil. Foi treinador de futsal e futebol de campo por 12 anos initerruptos (1996-2008). Possui trabalhos publicados nas áreas de Psicologia do Esporte, Futebol, Futsal.

Renato Melo Ferreira, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Belo Horizonte Uni-BH (2006). Mestrado em Ciências do Esporte - Treinamento Esportivo da Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Tem experiência na área de Treinamento Esportivo e Psicologia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: natação, contexto do desenvolvimento expert e perfil de atletas.

Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Superior de Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1979), mestrado em Educação Física, Área da Psicologia do Esporte - Michigan State University (1987) e doutorado em Educação, Área de Psicopedagogia - University of Ottawa (1998). Atualmente é professor associado 2 da pós graduação do mestrado em Ciências do Esporte da Escola de Educação Física da UFMG. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na psicologia do esporte e do exercício. Desenvolve pesquisas na área da expertise no esporte e tem aprofundado seus estudos sobre a emoção, ansiedade, coaching, motivação, comunicação, formação do treinador em diferentes esportes. Coordena o programa da Minas Olímpica - Oficina de Esporte (SEEJ) na modalidade de Taekwondo. Colabora atualmente com a Federação de Taekwondo do Estado de Minas Gerais.

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Publicado

2011-08-16

Edição

v. 34 n. 1 (2012)

Seção

Artigos Originais