En la danza el object e su instrument professional es el cuerpo

Autores/as

  • Livia Tenorio Brasileiro UEPB

Palabras clave:

Danza, Educación Física, cuerpo, formación.

Resumen

El presente estudio es un fragmento de la tesis Danza – Educación Física: (in)tenses relaciones, que tenía por objeto analizar los sentidos y los significados producidos en el proyecto de plan de estudios para cursos de formación para profesores de educación física y danza respecto al conocimiento danza. Caracterizado como una investigación documental que tuvo como principal fuente los proyectos de enseñanza de los cursos de Licenciatura en Danza y en Educación Física, se delimitó un par proveniente de lo Estado de Bahia (UFBA) e otro de São Paulo (UNICAMP). Mediante el análisis de los proyectos pedagógicos identificó que el cuerpo tiene una presencia notable, tiene la dimensión del hacer cuerpo su mayor concentración. Sin embargo, lo que significa para una área que tiene el cuerpo como referencia fundacional?

Biografía del autor/a

Livia Tenorio Brasileiro, UEPB

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2009) e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2001). Graduada em Licenciatura em Educação Física e Técnico em Desporto pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (1992). Atualmente é professora da Universidade Estadual da Paraíba atuando na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar. Temas de pesquisa: educação física escolar, dança, dança e educação física, curriculo e prática pedagógica.

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Publicado

2013-04-21

Número

Vol. 35 Núm. 2 (2013)

Sección

Artigos Originais