A especificidade do treinamento de alto rendimento gera habilidades motoras com provável processamento cortical motor específicos. Com o objetivo de comparar processamentos corticais de indivíduos treinados em habilidades motoras distintas, catorze mulheres treinadas em balé e voleibol participaram do estudo. A amplitude do sinal EEG no ritmo gama foi obtida por meio de 08 eletrodos conectados ao escalpo a partir da observação e imaginação de gestos dos dois treinamentos. Diferenças significativas entre os grupos nos eletrodos relacionados com a preparação e inicialização do movimento voluntário e na variável referente ao número de elementos neuronais evocados permite-nos afirmar que existem diferenças de processamento cortical entre indivíduos com habilidades motoras distintas.
Biografia do Autor
Claudia Daronch, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Mestre em Ciências do Movimento Humano e especialista em cinesiologia ambos títulos pela Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui bacharelado e licenciatura em dança pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Formada pela escola de danças clássicas do Teatro Guaíra de Curitiba e instrutora certificada e mentora em treinamento no método Pilates pela Physiopilates/Polestar education. Trabalhou em companhias importantes do Brasil como Ballet Teatro Guaíra, Cia. de danças de Minas Gerais e Quasar cia. de dança, onde atuou como diretora de ensaios. Ministrou workshops de dança clássica e contemporânea no Brasil e exterior, bem como cursos de requalificação para professores de dança da rede estadual de Goiás registrado no Mec, além de palestra sobre preparação corporal do bailarino na Universidade Federal de Goiás. Como coreógrafa teve coreografias apresentadas em Cuba e em New York, obtendo o intérprete, uma bolsa de estudos na escola do Ópera de Paris.
Ricardo Demétrio de Souza Petersen, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1973), mestrado pela University of Iowa (1981) e doutorado pela University Of Maryland (1984). Atualmente é professor Associado I da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Desenvolvimento, Aprendizagem e Controle Motor, atuando principalmente nos seguintes temas: criança, desenvolvimento motor, Desordem Coordenativa Desenvolvimental, coordenacao motora e controle motor.
Marilda Machado Spíndola, Universidade de Caxias do Sul
Graduação em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutor em Informática na Educação - UFRGS (2010) - com pesquisa em Engenharia Biomédica e Neurociências e Educação. Professora concursada na Universidade de Caxias do Sul - UCS CARVI. Coordenadora de Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica UCS CARVI. Pesquisadora na linha de Processamento de Biossinais. Professora do corpo permanente do Mestrado em Ciências e Matemática da UCS.
Marco Aurélio Vaz, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Licenciatura em Educação Física (1985) pela Escola de Educação Física (ESEF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutorado em Cinesiologia (1996) e Pós-Doutorado em Biomecânica Musculoesquelética (2004) pela Universidade de Calgary (Canadá). Presidente da Sociedade Brasileira de Biomecânica, Membro do Conselho Executivo da Sociedade Internacional de Biomecânica e Membro do Conselho Mundial de Biomecânica. Coordenador do Setor de Plasticidade Neuromuscular do Laboratório de Pesquisa do Exercício e do Curso de Especialização em Cinesiologia da ESEF-UFRGS. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da ESEF-UFRGS. Trabalha com pesquisa básica nas áreas de Biomecânica Neuromuscular e Esquelética, e Plasticidade Neuromuscular em Diferentes Modelos (Treinamento Físico, Eletrotermofototerapia, Doenças Degenerativas e Reumatológicas, Espasticidade, Fadiga e Dano Muscular).
Lucas Fürstenau de Oliveira, Universidade de Caxias do Sul
Lucas F. de Oliveira possui Bacharelado (1998) e Licenciatura (2003) em Ciências Biológicas, Mestrado (2001) e Doutorado (2005) em Ciências Biológicas: Neurociências, todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É professor da Universidade de Caxias do Sul, atuando junto aos cursos de graduação em Psicologia e Farmácia, e coordena o Curso de Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizagem. Tem experiência em pesquisa na área de Farmacologia, com ênfase em Neuropsicofarmacologia. Atualmente, é membro do Núcleo de Investigação em Neurociências e Aprendizagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Jeam Marcel Geremia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Possui graduação em Educação Física e Especialização em Cinesiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É mestre em Ciências do Movimento Humano na UFRGS. Atualmente é aluno de doutorado em Ciências do Movimento Humano na UFRGS. Membro da International Society of Biomechanics (ISB), integrante do Grupo de Pesquisa em Biomecânica e Cinesiologia (GPBiC) da Escola de Educação Física (ESEF) da UFRGS. Atua também como colaborador em projetos de pesquisa junto ao setor de Plasticidade Neuromuscular do Laboratório de Pesquisa do Exercício da ESEF/UFRGS. Tem experiência na área da Educação Física, com ênfase em biomecânica músculo-esquelética aplicada ao treinamento, lesão e envelhecimento, fisiologia do exercício e treinamento físico.
