FIGHTS AND MARTIAL ARTS: AN ANALYSIS OF THE PRODUCTION OF KNOWLEDGE IN BRAZILIAN PHYSICAL EDUCATION DISCURSIVE FIELD

Authors

  • Arisson Vinícius Landgraf Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Méri Rosane Santos da Silva Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Keywords:

Martial arts, fights, field discourse, scientific discourse.

Abstract

Discussion about the Martial Arts and Fights has appeared more frequently in the academic scenario of the national Physical Education. Thus, this study aims to identify and discuss how these practices are produced as knowledge pertinent to be addressed by this area of knowledge. From some notions of discursive analysis inspired by Foucault’s theoretical formulations, we may say, through the selection of articles from five national journals, the conceptions of Martial Arts and Fights appear as two discursive formations in productive dispute. Consequently, they produce a discursive battleground as way of thinking, practicing and talking about these practices, based on the different epistemological foundations that sustain them.

Author Biographies

Arisson Vinícius Landgraf Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Mestre e Doutorando em Educação em Ciência (FURG). Reside na Rua Forte Santana, 712. Bairro Hidráulica. CEP. 96.202-180. Rio Grande (RS). E-mail: arissonvinicius@yahoo.com.br

Área de atuação: Educação em ciências; educação física; práticas corporais de lutas; projetos sociais esportivos; estudos pós-estruturalistas em educação, cultura e sociedade

Méri Rosane Santos da Silva, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Professora Associada do Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) - Rio Grande (RS). Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Reside na Rua Barão de Santa Tecla, 634 - Pelotas (RS) - CEP 96.010-140 - E-mail: meri.rosane@hotmail.com
Área de atuação: Corporeidade; estudos pós estruturalistas; educação física

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Published

2013-05-08

Issue

Vol. 35 No. 3 (2013)

Section

Artigos Originais