A recepção da ginástica sueca em Portugal nas primeiras décadas do século XX: conformidades e dissensões culturais e políticas

Abstract

O artigo aborda a presença persistente da ‘‘ginástica sueca’’ como referente principal da educação física em contexto escolar em Portugal, nas primeiras décadas do século XX, e as recepções distintas de que foi alvo. Numa primeira parte, o texto centra-se na compreensão da centralidade adquirida pela ‘‘ginástica sueca’’, em múltiplos contextos geopolíticos, no contexto da consolidação do projeto da escola de massas. Numa segunda parte, o texto documenta e analisa algumas deslocac¸ões interpretativas ocorridas na recepção da ‘‘ginástica sueca’’ em Portugal, entre 1920 e 1940, bem como os realinhamentos educativos, sociais e políticos que acompanharam esses conflitos sobre a sua ‘‘correta’’ mobilização para o contexto escolar português.