LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA ESCUELA: MAQUINARIA DISCIPLINAR, BIOPOLÍTICA Y GENERIFICANTE

Resumen

Este trabajo intenta mostrar cómo el proceso de la escolarización y la disci- plina de la Educación Física ayudaron a producir y generar comportamientos masculino y femenino. Para lograr este propósito, se basa en la re?exión genealógica de Michel Foucault. En conclusión, el estudio indica que la Educación Física, mediante prácticas de Gimnasia y Deportes, ha contribuido signi?cativamente a la construcción de este modelo dual en los procesos de escolarización.