EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO RURAL: PERFIL DOS PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores/as

  • Elizara Carolina Marin UFSM
  • Maristela da Silva Souza UFSM
  • Gabriela Machado Ribeiro UFSM
  • Leila Adriana Baptaglin UFSM

Resumen

Este artigo trata do perfil e da prática pedagógica de professores de educação física da rede pública que atuam em um contexto pouco pesquisado pelo campo educacional: o rural. A pesquisa foi realizada por meio de diferentes procedimentos tais como: entrevista, observações e questionário. Os resultados da pesquisa revelam tanto a necessidade de a formação acadêmica em educação física propiciar reflexões, aproximações e experiências com os diferentes contextos de atuação profissional quanto de desenvolver ações direcionadas aos professores de educação física em exercício no contexto rural.

Biografía del autor/a

  • Elizara Carolina Marin, UFSM

    Profª Drª do Departamento de Desportos Individuais/CEFD/UFSM, Coordenadora do GPELF

  • Maristela da Silva Souza, UFSM
    Profª Drª do Departamento de Desportos Individuais CEFD/UFSM, Coordenadora da LEEDEFE e participante do GPELF
  • Gabriela Machado Ribeiro, UFSM
    Graduada em Pedagogia/UFSM, Especialista em Educação Física Escolar/UFSM 
  • Leila Adriana Baptaglin, UFSM
    Graduação em Desenho e Plástica Bacharel e Licenciatura/UFSM
    Especialista em Gestão Educacional/UFSM
    Mestranda em Educação/UFSM
    Mestranda em Patrimônio Cultural/UFSM
RBCE V. 31 n. 2 (2010)

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Publicado

2010-03-03

Número

Vol. 31 Núm. 2 (2010)

Sección

Artigos Originais