EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO RURAL: PERFIL DOS PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

  • Elizara Carolina Marin UFSM
  • Maristela da Silva Souza UFSM
  • Gabriela Machado Ribeiro UFSM
  • Leila Adriana Baptaglin UFSM

Resumo

Este artigo trata do perfil e da prática pedagógica de professores de educação física da rede pública que atuam em um contexto pouco pesquisado pelo campo educacional: o rural. A pesquisa foi realizada por meio de diferentes procedimentos tais como: entrevista, observações e questionário. Os resultados da pesquisa revelam tanto a necessidade de a formação acadêmica em educação física propiciar reflexões, aproximações e experiências com os diferentes contextos de atuação profissional quanto de desenvolver ações direcionadas aos professores de educação física em exercício no contexto rural.

Biografia do Autor

Elizara Carolina Marin, UFSM

Profª Drª do Departamento de Desportos Individuais/CEFD/UFSM, Coordenadora do GPELF

Maristela da Silva Souza, UFSM

Profª Drª do Departamento de Desportos Individuais CEFD/UFSM, Coordenadora da LEEDEFE e participante do GPELF

Gabriela Machado Ribeiro, UFSM

Graduada em Pedagogia/UFSM, Especialista em Educação Física Escolar/UFSM 

Leila Adriana Baptaglin, UFSM

Graduação em Desenho e Plástica Bacharel e Licenciatura/UFSM
Especialista em Gestão Educacional/UFSM
Mestranda em Educação/UFSM
Mestranda em Patrimônio Cultural/UFSM
RBCE V. 31 n. 2 (2010)

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Publicado

2010-03-03

Edição

v. 31 n. 2 (2010)

Seção

Artigos Originais