EL SIGNIFICADO DE LA PRACTICA DE DEPORTES PARA ATLETAS DE BALONCESTO EN SILLA DE RUEDAS: INTEGRACIÓN DE PROCESOS Y PROMOCIÓN SOCIAL DE LA SALUD?

Autores/as

  • Luciane Cristina Arantes da Costa Universidade Estadual de Maringá
  • Joao Ricardo Nickenig Vissoci Professor da Faculdade Ingá (Maringá – Paraná – Brasil)
  • Larissa Menezes Modesto
  • Lenamar Fiorese Vieira Universidade Estadual de Maringá

Palabras clave:

Deportes adaptados, habilidades sociales, la integración social, la calidad de vida.

Resumen

El estudio tiene como objetivo analizar los deportes adaptados como un proceso de integración social y calidad de vida de los deportistas de baloncesto en silla de ruedas. La población objetivo fueron 25 atletas de tres equipos deportivos en el estado de Paraná. Los instrumentos fueron: Cuestionario de calidad de la vida (WOOQHL Bref), El Inventario de Habilidades Sociales, Cuestionario de Ambiente de grupo y entrevista semi-estructurada. Los resultados mostraron que los atletas tienen una buena calidad de vida y un buen repertorio de habilidades sociales, sin embargo, requieren una atención específica en las situaciones de exposición a lo desconocido y la auto-agresión; en relación con la cohesión del grupo, la atención se concentró en la tarea que en relación con la integración social; las variables de integración social y la auto-agresión se explican de manera positiva la calidad de vida para los atletas. Se concluye que: el deporte adaptado ha contribuido al desarrollo de habilidades sociales y de integración social tiene un impacto positivo en la percepción de calidad de vida de los atletas.

Biografía del autor/a

  • Luciane Cristina Arantes da Costa, Universidade Estadual de Maringá
    Atualmente é professora assistente do Curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá e doutoranda em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação UEM/UEL.
  • Joao Ricardo Nickenig Vissoci, Professor da Faculdade Ingá (Maringá – Paraná – Brasil)
    Atualmente é docente - Unidade de Ensino Superior Ingá, doutorando em Psicologia Social (PUCsp) e research fellow na Duke University.
  • Larissa Menezes Modesto
    Psicóloga clínica.
  • Lenamar Fiorese Vieira, Universidade Estadual de Maringá
    Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1982), Formação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2010), Mestrado e Doutorado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1990-1993 e 1995-1999). Participou como visiting scholar na Indiana University-USA (1997). Atualmente é Professora de nível Associado da Universidade Estadual de Maringá. Professora do Programa Associado de Pós graduação em Educação Física UEM/UEL.

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Publicado

2013-07-16

Número

Vol. 36 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos Originais