ADHESIÓN DE ANCIANOS A LOS PROGRAMAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS: MOTIVACIÓN Y SIGNIFICACIÓN

Autores/as

  • José Antonio Bicca Ribeiro Universidade Federal de Pelotas
  • Adriana Schüler Cavalli Universidade Federal de Pelotas
  • Marcelo Olivera Cavalli Universidade Federal de Pelotas
  • Letícia de Vargas Pogorzelski
  • Márcia Rodrigues Prestes Universidade Federal de Pelotas
  • Luiza Isnardi Cardoso Ricardo Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0101-32892012000400012

Palabras clave:

Anciano, motivación, actividad motora, educación física.

Resumen

El estudio tiene como objetivo identificar los motivos por los cuales ancianos adherem a los programas de actividade física (AF) y determinar la importancia de la AF. La investigación adopta una metodologia descriptivo-transversal y el instrumento utilizado fue un cuestionario semi-estructurado. La muestra es compuesta por 199 ancianos (195 del sexo feminino y 4 del sexo masculino). Los participantes apresentam una media de edad de 70,03 ± 6,17; y 46,7% pertenencem a la classe social “C”, conforme los parámetros de la ABEP. Los resultados indicam la ‘prevención de problemas de salud’ como el principal motivo de la adhesión, 68,8%, y como la primordial importancia atribuída a la AF, 75,9%. Esta percepción indica una postura consciente de la relación AF y la salud.

Biografía del autor/a

José Antonio Bicca Ribeiro, Universidade Federal de Pelotas

Acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

Adriana Schüler Cavalli, Universidade Federal de Pelotas

Doutora em Ciências da Saúde e do Esporte pela Chukyo University (2001). Docente da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

Marcelo Olivera Cavalli, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Ciências da Saúde e do Esporte pela Chukyo University (2001). Docente da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

Letícia de Vargas Pogorzelski

Bacharel em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

Márcia Rodrigues Prestes, Universidade Federal de Pelotas

Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

Luiza Isnardi Cardoso Ricardo, Universidade Federal de Pelotas

Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas - ESEF/UFPel.

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Publicado

2012-06-08

Número

Vol. 34 Núm. 4 (2012)

Sección

Artigos Originais