Trabajo voluntario en políticas públicas del deporte y del ocio: un análisis de los casos del Programa Escuela Abierta

Autores/as

  • Leandro Forell Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Osório, RS, Brasil
  • Marco Paulo Stigger Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Escola de Educação Física, Departamento de Educação Física, Porto Alegre, RS, Brasil

Palabras clave:

Políticas públicas, Trabajo voluntario, Programa Escuela Abierta, Ocio

Resumen

En el presente artículo se presenta un estudio cuyo objetivo era comprender el significado del trabajo voluntario y sus implicaciones para la política pública del deporte y del ocio. Como investigación cualitativa, la información se obtuvo a partir de diarios de campo y entrevistas semiestructuradas. Se analizan dos categorías: las identidades del trabajo voluntario y las repercusiones del trabajo voluntario en la política pública. Se constata que éste aparece representado como dádiva y/o relación económica, una noción/condición. Al igual que para muchas personas, este trabajo representa la posibilidad de acceder al deporte y al ocio, y se identifica que ello tiene implicaciones: la precarización del cuidado; la precarización del control social, y la extensión horizontal del Estado.

Biografía del autor/a

Leandro Forell, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Osório, RS, Brasil

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Osório, RS, Brasil

Marco Paulo Stigger, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Escola de Educação Física, Departamento de Educação Física, Porto Alegre, RS, Brasil

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Escola de Educação Física, Departamento de Educação Física, Porto Alegre, RS, Brasil

Publicado

2017-09-17

Número

Sección

Artigos Originais