EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA FORMACIÓN INICIAL

Autores/as

  • Cristiane Guimarães de Lacerda UFBA/Bahia (estudante)
  • Martha Benevides da Costa UNEB/Bahia (professora)

Palabras clave:

Educación de los niños, capacitación de los maestros, Educación Física, plan de estudios.

Resumen

Esta investigación es un análisis de los programas de capacitación de profesores de educación física en una universidad del estado de Bahía, con respecto a las características especí?cas para el desempeño futuro en la educación infantil. El objetivo del estudio fue de- terminar si el actual plan de estudios de este curso proporciona subvenciones para el desem- peño de los futuros maestros en las escuelas para la educación infantil. Es una investigación documental con el enfoque dialéctico. Los informes de planes de estudios muestran aspectos generales relacionados con una actividad consciente en el kindergarten. Sin embargo, hay pocas citaciones especí?cas a la educación infantil, y estas presentan enfoques con?ictivos y un solapamiento de contenidos entre las disciplinas.

Biografía del autor/a

Cristiane Guimarães de Lacerda, UFBA/Bahia (estudante)

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana.

Estudante da Especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física, Esporte e Lazer pela UFBA

Atua como docente em escolas de Educação Básica no segmento da Educação Infantil na Escola Barbosa Alves, da rede particular de ensino de Feira de Santana.

Desenvolve seus estudos no campo do currículo e da inserção da Educação Física na Educação Infantil.

Martha Benevides da Costa, UNEB/Bahia (professora)

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana.

Especialista em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação pela Universidade do Estado da Bahia

Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia

Professora Auxiliar do curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB/Campus II.

Desenvolve estudos no campo da Educação Física escolar, Educação Física na Educação Infantil e Mídia.

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Publicado

2011-12-28

Número

Vol. 34 Núm. 2 (2012)

Sección

Artigos Originais