Educação Física, formação de professores, formação política, produção do conhecimento
Resumo
Este estudo analisa como se articulam os elementos que contribuem para a formação política de professores de Educação Física engajados em diferentes instituições onde esta formação acontece. Partiu-se da seguinte questão investigativa: como se dá a formação política de professores de Educação Física engajados em diferentes lutas sociais? Realizamos seis entrevistas e as analisamos à luz da produção do conhecimento sobre o objeto de estudo da formação política de professores e de uma avaliação sobre aspectos conjunturais da sociedade, da escola, da educação e da Educação Física. Interessou-nos explorar a questão de como o sentido político da educação se expressa na teoria e na prática entre esses professores.
Biografia do Autor
Guilherme Gil da Silva, LEPEL/FACED/UFBA
Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Pesquisador colaborador do Grupo LEPEL/FACED/UFBA e do Grupo F3P-EFICE/UFRGS
Bahia/Brasil
Rua Teixeira Mendes, 59, entrada lateral, CEP 40226-590, bairro Alto das Pombas, Salvador/BA
Telefone (71) 32351076
Vicente Molina Neto, UFRGS
Doutor em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidad de Barcelona; Professor de Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
