EDITORAÇÃO CIENTÍFICA E OS DESCAMINHOS DAS POLÍTICAS: EXPERIÊNCIAS DA REVISTA PENSAR A PRÁTICA
Autores
Cleber Dias
Departamento de Educação Física, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional,
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Ana Márcia Silva
Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás (UFG)
Resumo
Tomando nossa experiência como editores da Revista Pensar a Prática, o artigo analisa alguns dos desafios atualmente apresentados ao trabalho editorial, considerando, simultaneamente, dificuldades cotidianas e incidências das macro políticas científicas sobre esse trabalho. A adoção de critérios meramente quantitativos, a utilização de índices
bibliométricos de bases de dados estrangeiras para avaliação de desempenhos científicos e a progressiva dependência funcional das comunidades científicas a esses mecanismos, com leniência de muitos pesquisadores, são os principais elementos apontados para a compreensão
desse cenário.
